信息技术与高中数学教学整合的有效策略及评价体系

摘要

信息社会的到来使越来越多的教师有了接触和学习计算机的机会，教师的信息技术能力逐渐提高，越来越多的教师在利用信息技术进行教学活动，同时也涌现出了信息技术与课程教学“整合”的各种研究。“整合”更偏重于学生自主学习、自主探究、主动获取知识，在提高学生素质方面作用巨大。