研究性学习在《远程教育学》课程教学中的应用

摘要

传统的《远程教育学》课程教学由于理论性知识较多，缺乏实践性，容易使学生产生枯燥、乏味的感觉。而研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动，更加注重在实践中让学生学会学习和获得各种能力。分析了《远程教育学》课程教学的现状，指出在课堂上展开研究性学习可以调动学生的积极性和主动性，提高教学效果。