基于SCORM规范的可共享智能型网络课件

摘要

网络教育模式已得到广泛应用,但网络课件的应用仍存在两大难题:课件的重用性、扩展性差;缺乏适应性、针对性。阐述了SCORM规范及与可共享智能型课件之间的联系,指出符合SCORM规范的学习对象可实现在网络和不同教学平台的持久性、重用性,尤其是SCORM排序导航的引入使智能课件成为可能。