国家精品课程的建设现状及对“国家精品开放课程”建设的启示——以《现代教育技术》精品课程建设为例

摘要

以《现代教育技术》精品课程的建设为基础，分析了国家级、省级和校级《现代教育技术》精品课程之间存在的差异，针对《现代教育技术》精品课程的建设状况，探讨了国家精品课程在建设中存在的问题，为今后建设“国家精品开放课程”提供参考和借鉴。