生态视野下的课堂教学——构建Photoshop生态教学观

摘要

Photoshop课程的教学内容既要充分调动学生学习的积极性,也指向其就业的需求.为了解决教与学的矛盾,将教师视作一类种群,学生视作一类种群,尝试构建生态教学观下的教与学关系,以生态视角关注课堂教学,关注学生的需求;以生态视角关注学生的发展,解决学生的需求.