关于建构高效课堂的一些思考

摘要

在一些中学语文课堂教学中,教师要传授知识点,学生却对某些知识点不感兴趣,启而不发.教师教得辛苦,学生学得很差,这对矛盾要通过教学设计、沟通与合作、反思与发展、班级管理与评价系统的建立加以解决,对此进行了实验和研究.