关于电子游戏促进儿童多元智能的调查——以《冰箱取奶酪》、《投篮大比拼》为例

摘要

从教育游戏及其特点出发,运用调查研究方法,分析了儿童接触E-游戏的时间和常玩的E-游戏类型,并探讨游戏在促进儿童多元智能方面的积极作用。为儿童选择有利于自身智能发展的游戏,为能设计出更有效提升儿童各项智能的游戏提供了有价值的参考。