基于内容分析的教育知识管理系统研究

摘要

采用内容分析法对CNKI数据库进行检索,查阅了国内以教育知识管理为主题的相关资料。从载文量、著者、关键词、期刊分布等角度分析了国内教育领域知识管理应用研究现状,总结了涉及教师个人和教学内容的知识管理研究成果,分析知识管理应用研究存在的问题,并提出相关建设,旨在给教育工作者提供知识管理研究与实践方面的有益经验和指导。