首页> 中文期刊>软件导刊·教育技术 >关系论教学设计的实施

关系论教学设计的实施

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

关系论教学设计是真正体现人的主体能动性的教学设计,它丰富学生学习智慧的同时,也丰富教师的教学智慧,是教师和学生共同创造知识的设计方式,阐述了教学过程中四要素关系,分析了关系论教学设计的实施策略.

著录项

来源
《软件导刊·教育技术》|2013年第2期|21-22|共2页
作者
杨光;
展开▼
作者单位

鞍山师范学院教育科学与技术学院,辽宁鞍山114007;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
关系论教学设计; 系统论教学设计; 教学过程;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 系统论与关系论视阈下钢琴即兴伴奏教学设计分析 [J] . 李辉 . 北方音乐 . 2019,第013期
2. 系统论与关系论视阈下钢琴即兴伴奏教学设计探究 [J] . 庞卡 . 教育与职业 . 2012,第003期
3. 关系论教学设计探析 [J] . 冯丽丹 ,余兰 . 教育技术导刊 . 2007,第004期
4. 从系统论到关系论--论信息社会教学设计理论的新发展 [J] . 李芒 . 电化教育研究 . 2001,第002期
5. “以学生为中心”进行教学设计与实施——基于“任务中心整体化教学设计与实施”教学改进实验 [J] . 刘庆华 ,张晓纪 . 邢台职业技术学院学报 . 2016,第002期
6. 基于学生运算能力现状的教学设计及实施——《促进北京市高中数学新课程有效实施的对策研究》 [C] . 丁明怡 . 2014年北京教育科学研究院学术年会 . 2014
7. 高中化学微项目教学设计与实施研究 [A] . 毕延雪 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号