首页> 中文期刊> 《软件导刊.教育技术》 >变陈述性知识为研究性素材——《比的应用》教学片段与反思

变陈述性知识为研究性素材——《比的应用》教学片段与反思

         

摘要

立足于课堂教学,努力将新课程的理念应用于实践,对《比的应用》教学进行描述与反思,做到扎实、高效的常规课堂教学,提高各方面综合素质,不断反思总结,提高课堂教学效果。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号