学习风格对小学生英语学习策略选择的影响研究

摘要

在特定的条件及环境下，学习者在长期的学习活动中会形成具有个性化且稳定的学习风格，学习风格会影响学习策略的选择。在小学英语教学中，进行学习风格对学习策略选择影响的研究，可以促使教师因材施教，帮助小学生形成自己的英语学习风格，找到适合自己的英语学习策略，从而转变学习方式，提高学习效率，改善小学生英语学习的现状，培养小学生主动学习的能力，促进小学生个性化发展。