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一种整合的三维教学设计模式研究

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摘要

针对当前教学设计理论与实践严重脱离之现象,基于细化理论、成分显示理论和四元学习循环圈理论,提出一种整合的三维教学设计模式,用于指导教学设计者或教师从宏观、中观和微观3个维度进行教学设计.

著录项

来源
《软件导刊·教育技术》|2014年第1期|65-67|共3页
作者
刘树林; 任翔;
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作者单位

云南大学网络与信息中心,云南昆明650091;

云南大学网络与信息中心,云南昆明650091;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
细化理论; 成分显示理论; 四元学习循环圈理论; 三维教学设计模式;

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