基于合作博弈理论的高职教师共同体建设研究

摘要

基于合作博弈理论对高职教师共同体的知识分享与合作创新为着眼点，立足于高职院校教师共同体的发展，并从共同体中成员与成员之间、团队与成员之间两个层面探讨高职教师共同体的发展建设问题。