应用型本科微电子人才培养模式创新的探索与实践

摘要

根据高校应用型微电子人才培养现状和社会需求的特点，结合常州工学院的人才培养定位，明确人才核心能力结构，推动“实践能力驱动”模式的微电子人才培养实践，探索应用型本科微电子人才的培养模式的创新。