Wi ki 技术支持下的写作课教与学模式探究--以高中语文为例

摘要

Wiki支持面向社群的协作式写作受到越来越多教育工作者的关注，其对高中语文写作教与学也有着直接的启示。Wiki的开放性和协作性有效弥补了传统语文作文教学中教学枯燥、师生、生生之间讨论难以开展、反馈周期较长等的缺陷。以 Wiki 为平台，遵循教师主导，学生主体，技术支撑的写作教学理念，设计了基于 Wiki的教师导引和学生自学两种作文教与学模式。