基于CSSCI的《现代教育技术》载文被引分析

摘要

依据南京大学中国社会科学研究评价中心研制开发的“中文社会科学引文索引”（CSSCI）数据库中的数据，采用文献计量学的方法，以《现代教育技术》2009～2013年60期1839篇论文为研究对象，从载文被引的次数分布、作者分布、引用期刊分布、研究方向分布等方面进行了统计与分析。