小学数学教学案例研究--以《用7、8、9的乘法口诀求商》为例

摘要

《用7、8、9的乘法口诀求商》是人教版小学二年级数学下册第四单元内容。教学设计主要采用“以教师为主导、学生为主体”模式，根据本课充分利用多媒体课件和数学主题图辅助教师课堂教学和学生小组学习，从而使学生乐意投入到数学学习活动中。