我国教育游戏的研究现状与趋势分析

摘要

以2005－2014年被中国知网收录的1715篇教育游戏相关论文为研究对象，采用文献计量法，从论文总量分布、研究队伍的构成等方面进行统计分析，并采用共词分析法对论文中的高频关键词进行共词聚类分析，提出目前我国教育游戏研究特点与研究指向，以期为今后该领域的研究者提供借鉴和参考。