借助数字化阅读平台 提高小学生阅读兴趣——以阅读《木偶奇遇记》为例

摘要

课外阅读在语文教学中处于关键口.学生语文素养的提高在阅读兴趣的培养.小学阶段是激发学生学习兴趣的重要阶段,以阅读《木偶奇遇记》为例讲述数字化阅读平台的开发对于学生自觉、主动参与课外读物的阅读起到很大的促进作用,指出平台的开发还提高了学生的理解能力及语文素养水平.