2010-2014年我国教学设计发展研究述评

摘要

对2010-2014年我国核心类学术期刊有关教学设计的论文运用文献计量和内容分析的方法进行结果分析,归纳总结了我国5年来教学设计发展新现状,以期把握教学设计在国内的发展脉络及其研究现状,并为今后教学设计的研究提供参考。