C语言程序设计课程教学改革与实践

摘要

通过对近年《C语言程序设计》教学过程进行分析总结,发现目前教学中存在如教材和课堂教学过于拘泥于语言细节,学生基础差异大,上机实践时数不足等问题.为此,采用了实例引导教学法和小组互助互学的课内外学习组织形式,引入了移动编程APP、在线答疑和网上教学群组等手段.通过教学实践证明,实施上述措施之后,教学效果得到了提高,学生编程能力有所提升.