在科学发展观的视野下反思安徽农村中小学现代远程教育

摘要

安徽省自2003年实施农村中小学现代远程教育工程以来,在共享优质教育资源、提高农村教育质量方面取得了一定的成绩。但是,笔者调查发现:农远工程在资金、师资、资源和管理等方面还存在一些问题,这些问题制约了农村远程教育的发展。通过对安徽省部分地区农村中小学的调查,找出农远工程存在的问题,分析产生这些问题的原因,并以科学发展观为指导,提出农远工程可持续发展策略。