高中信息技术课中的班内分层教学研究

摘要

2008年秋季,根据教育部普通高中课程改革推进计划,江西省普通高中全面进入新课程实验阶段,这是推动我省高中教育发展的一项重大举措,是我省基础教育史上的一件大事。新课程倡导全面教育,强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好品德,培养终身学习的愿望和能力,体现了素质教育的理念,注重知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观的"三位一体"。通过对班内分层教学研究,详述了班内分层教学在高中信息技术教学中的应用和效果。