利用网络教学平台促进城乡教师协同发展研究——以Delight IP5．0远程交互式教学平台为例

摘要

我国教师资源配置城乡差距巨大。为解决乡村优质教师资源匮乏和乡村教师职业培训方面存在的问题，提出利用网络教学平台促进城乡教师协同发展的构想并建立了模型，并利用Delight IP5．0远程交互式教学平台在浙江省的部分地区验证了该方案的可行性和实际可操作性。