'互联网+'学习社区系统移动端应用的分析与配置

摘要

随着移动技术的发展,移动端应用变得越来越普遍。这使得基于"互联网+"学习社区系统的辅助教学活动将越来越多地发生在移动端。本文在探讨了学习社区系统在教学活动中的作用及系统选择的依据后,着重分析了系统的移动端浏览和社交软件辅助登录的应用。在针对这两种应用对系统进行了配置后,对配置结果进行了验证。验证结果表明,配置后的系统可以有效支持移动端浏览及社交软件辅助登录,为教师的辅助教学活动提供了与时俱进的"互联网+"支持。