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新工科背景下物联网专业实验教学体系探讨

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摘要

"新工科"既包含新兴产业的对应专业,如物联网、机器人和云计算,也包括传统工科专业的升级改造.物联网技术是新工科背景下各行业发展、升级的重要支撑,因此从实验实践角度探讨其实验教学体系,对提升高校物联网专业建设质量,进一步夯实"中国制造2025"等国家计划有积极意义.

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来源
《软件工程师》 |2018年第8期|57-59,50|共4页
作者
王毅; 张沪寅; 黄建忠; 何承达; 彭红梅;
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作者单位

武汉大学计算机学院,湖北武汉 430072;

武汉大学计算机学院,湖北武汉 430072;

武汉大学计算机学院,湖北武汉 430072;

武汉大学计算机学院,湖北武汉 430072;

武汉大学计算机学院,湖北武汉 430072;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机理论与方法;
关键词
新工科; 物联网; 实验教学体系;

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