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人文社科教育及其实现途径探索

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摘要

人文社科教育的教育性效果如何,起决定作用的是人文社科教育的实现方式.循此思路,本文着重对人文社科教育的教育内容、课程设置和教学模式等进行了有益探索.

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来源
《社会科学家》|2004年第1期|151-153|共3页
作者
韩世强; 陈秀君;
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作者单位

浙江轻纺职业技术学院,浙江,宁波,315211;

浙江轻纺职业技术学院,浙江,宁波,315211;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学教育与普及;
关键词
人文社科教育; 实现方式;

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