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中国教师专业化之路

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摘要

教师职业走专业化之路已是大势所趋,近几年我国也在积极探索.教师专业化是社会意义上的专门职业化,借鉴国外的经验,我们应改革师范教育建立高水平的教师教育体系;实施职前、入职与在职教育一体的教育政策;建立健全教师资格制度,寻找一条适合我国国情的教师专业化之路.

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来源
《山西高等学校社会科学学报》|2005年第1期|97-99|共3页
作者
王海芳;
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作者单位

太原理工大学阳泉学院,山西,阳泉,045000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师评定与任用;
关键词
中国教师; 专业化之路; 教育体系; 教师资格制度;
入库时间 2023-07-25 09:56:34

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