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源于生活,高于生活——小学数学教学生活化简析

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本文先就小学数学教学生活化的意义进行分析,并提出实施小学数学教学生活化的有效策略,以供参考.

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来源
《丝路视野》 |2017年第12期|P.128-128|共1页
作者
龚思峰;
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作者单位

南昌市羊子巷小学,江西南昌330000;

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正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
小学数学生活化教学策略;

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