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如何实施以科学探究为核心的生物教育

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@@ 探究教学始于二十世纪初,它具有传统讲授无法比拟的优点,能培养学生的科学素质,提高全民的科学素养,其核心是使学生通过类似科学家的探究过程,理解科学概念和科学探究的本质,培养科学探究能力,科学实验表明,探究教育有着明显的优势.

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来源
《硅谷》|2008年第24期|140-140|共1页
作者
陆新华;
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作者单位

江苏省通州市石港中学,江苏,通州,226351;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词

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