微课在高职高专生理学实验教学中的应用

摘要

目的:探讨微课在生理学实验教学中的应用.方法:随机抽取我校2014级护理专业4个班分成两组,一组采用微课视频教学和传统实验带教相结合进行教学,另一组采用单纯传统实验带教作为对照,将两组的考试成绩进行比较,以探讨微课应用于生理学实验教学后教学效果的提升,并通过问卷调查,了解学生对此方法的评价.结果:采用微课教学后的成绩优于单纯传统实验带教.结论:微课应用于实验教学有助于学生完成生理学实验,有利于提高生理学教学质量.