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医学留学生生理学理论课教学经验浅谈

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如何针对留学生特点,提高生理学理论课教学效果,本文从留学生生理学教学的课前、课中、课后三个环节谈几点实践经验.

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来源
《四川生理科学杂志》 |2017年第4期|238-239|共2页
作者
刘行海; 买文丽; 王涛; 高瑛; 敬华娥;
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作者单位

川北医学院基础医学院生理学教研室,四川南充 637000;

川北医学院基础医学院生理学教研室,四川南充 637000;

川北医学院基础医学院生理学教研室,四川南充 637000;

川北医学院基础医学院生理学教研室,四川南充 637000;

川北医学院基础医学院生理学教研室,四川南充 637000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
医学留学生; 生理学理论课; 经验;

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