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标准; 气候变化; “第40届世界标准日”; 2009年10月14日;
机译:2009年10月14日世界标准化日:气候变化与标准
机译:应对气候变化的标准/世界标准日的信息
机译:标准化-从2007年7月13日举行的TO 28第24次会议开始的会议记录;内部标准化规则;在2007年10月14日世界标准日之际; TO 28,石油产品和润滑剂技术委员会第二十四次会议;其他资讯
机译:夏因e.v. - 全球EV标准的途径:在2018年10月1日至2018年10月1日至2018年10月1日至2018年10月1日至2018年10月1日至3日举办了统一和大功率收费
机译:检查NAEYC早期儿童计划的标准和认可标准,以解决有挑战性行为的循证实践
机译:纳米技术:癌症的新兴发展和早期发现。由美国国家癌症研究所和美国国家标准与技术研究所主办的为期两天的研讨会2001年8月30日至31日美国马里兰州盖瑟斯堡美国国家标准与技术研究所校园
机译:Abi,A. M.(2016)。 Integrasi etnomatematika dalam kurikulum matematika sekolah。 jurnal pendidikan matematika印度尼西亚,1-6。 François,K。(2009)。民族治疗中的作用在数学教育中。 CERME 6的诉讼程序(第1517-1526页)。里昂法国:2010年Inrp.Mansur HR。 (2015年2月)。 Menciptakan Pembelajaran efektif Melalui apersepsi。从LPMP Sulsel中检索:http://www.lpmpsulsel.net/v2/index.php?option=com_content wave = articleid=327 :pembelajaran-efektif-m.balamurugan。 (2015)。 ethnomathematics;从多元文化视角学习数学的一种方法。国际现代研究与评论,716-720。 nctm。 (1989)。学校数学课程和评估标准。狙击,V.和摩西,P。(2001)。将数学和文化联系到教学几何概念。从语义学者检索:https://www.semanticscholar.org/pare/linking-mathematics-and-culture-to-teach-geometry-snipes/de16ae98aa72c9eef916e40f2e91dd17deb5a179触手,A.J.,&Stylianides,G. J.(2007)。以理解学习数学:对学校数学原则和标准的学习原则的批判性考虑。数学爱好者,103-114。 Sukayati,&Suharjana,A.(2009)。 PemanFaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di Sd。日惹:PPPPTK Matematika日惹。 Wijaya,A.,Heuvel-Panhuizen,M.,Doorman,M.,&Robitzsch,A。(2014)。解决基于背景的比萨数学任务的困难:对学生错误的分析。数学爱好者,555-584。 Yusuf,M. W.,Ibrahim Seedu,I.,A&Halliru,A。(2010年)。 ethnomathematics(Hausa文化中的数学比赛)。国际学科杂志36-42。 Yvette d'Entremont,Y.(2015)。关联数学,文化和社区。程序 - 社会和行为科学,2818 - 2824。
机译:实现世界级标准:教育教师面临的挑战.OERI教育研究小组在世界级标准教育方面的应用。在华盛顿特区举行。 1992年3月22日至24日
机译:KC认证世界标准综合管理食品认证系统,能够快速构建全球基础设施,以实现未来的世界标准
机译:世界标准地点的标准时间和时差的汇总表
机译:用于向虚拟世界链接提供标准现实世界的方法,装置和计算机程序产品
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