“‘学案式＇自主学习”课堂教学模式探析

摘要

新课标要求，课堂教学不仅要注重学生知识和技能的获得，还要重视其获得的过程和方法，更要重视情感、态度和价值观的培养。传统的课堂教学是教师的讲堂和少数精英学生的舞台。这种课堂教学的结果是：学生厌学情绪越来越强烈，两极分化趋势越来越严重。而学校为了生存，只能将办学工作的重点放在挖掘理想生源和延长教学时间上。