青浦实验：从大面积提高教学质量到“校本教研”

摘要

青浦教改实验历时20年，它开始于“文革”后青浦整个区域范围内的数学教学方法的改革，通过探求让所有学生都能有效学习的教学措施，使得教学质量得到大面积提高；它在运用现有教育科研方法的同时，力图从实际的应用性出发构建具有自身特点的实验方法体系，进而通过实验结果的思辨，求得在教学原理、教学结构的归纳上有所创新；最后通过科研成果的传播发展，向学校教育整体改革的深度和广度推进。