基于超星学习通平台的线上线下混合式课程教学改革探索——以“纺织化学”课程为例

摘要

随着网络信息技术的快速进步和新冠肺炎疫情的不断反复,线上线下混合式教学模式在高校专业课教育中体现出独特的优势。以纺织工程专业的平台课——纺织化学课程为例,基于国内多所高校已普遍使用的超星学习通平台,从教师制定主题线上讨论、利用线上资源灵活进行实践能力培养、强化课程思政教育3个方面对本课程的线上线下混合式教学进行探索,旨在利用现代信息技术辅助教师提升工科专业课的教学效果。