信息化背景下的外语金课建设

摘要

本文通过回顾金课建设的历史,梳理国家级精品课程建设不同阶段的内涵及形态,提出了目前“金课”建设面临的问题。笔者以西南交通大学外国语学院“金课”建设为例,探讨了如何对照高阶性、创新性和挑战度的“金课”衡量标准,将精品课程与“金课”建设对接,加速优质课程电子化建设,探索新型教学模式,打造优质的在线“金课”教学团队,满足新时代国家对于外语人才的需求。文章建议“金课”建设应该向“金课群”建设方向发展,并重点关注课程教学模式创新度及学生学习效度的考察。