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幼小双向衔接的思考与实践

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摘要

《幼儿园入学准备教育指导要点》和《小学入学适应教育指导要点》分别提出:“把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活,支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验,逐步做好身心各方面的准备。”“合理安排一年级课程内容,改革教育教学方式,强化以儿童为主体的探究性、体验式学习.

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来源
《山东教育》|2022年第4期|47-48|共2页
作者
李爱珍;
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作者单位

山东省博兴县第一小学附属幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教育教学方式; 指导要点; 体验式学习; 亲身体验; 思考与实践; 入学准备教育; 探究性; 幼儿园;
入库时间 2022-09-15 21:33:15

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