初中语文单元作业有效设计探索

摘要

设计有效作业,让作业承担更多的认知功能、育人功能、发展功能、评鉴功能和诱导功能,让学生能真正从作业中有所获,这是我们进行此次单元作业探索的初衷。统编版教材双线组元的模式给教师的课堂教学提供了明确的教学方向,同样也给我们的单元作业设计提供了有力的支撑。我们以单元主题为统辖点,以教材为生发点,涵盖知识技能、群文阅读、拓展阅读、名著导读、写作训练、自主展示等一系列栏目即综合单元要素,将课内和课外打通联结,帮助学生从课内走向课外,由课外完善课堂。单元作业设计目标指向表述如下.