动手提兴趣 动脑思问题——小学科学课教学中的几点思考

摘要

苏霍姆林斯基说过：让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识追求的重要条件。在科学教学中要使学生有“亲身参与”的“体验”，就应该让学生尽量多动手，给他们充分自主探索实践的机会，让他们在动手实践中感受事物的发展、变化的全过程，只有这样学生才会动脑思考，