后疫情时代环境类课程'线上+线下'教学模式探索

摘要

突如其来的疫情,让网络教学成为确保"停课不停学"的关键.凭借"互联网+"的优势,这种教学模式让异时异地、异时同地或同时异地学习成为可能.在线教育并不是疫情期间的应急之举,而是现代信息技术条件下教育变革的新趋势.因此,本文以《环境工程学》课程为例,对后疫情时代线上和线下教育如何融合发展进行思考,以期进一步推动教育信息化改革的跨越式发展.