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渗透式双语教学模式在应用化学专业实验教学中的实践探索

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摘要

在应用化学专业实验教学中,采用渗透式双语教学模式,从四个方面进行了教学实践探索.渗透式双语教学模式的应用,激发了学生学习英语的兴趣,提高了学生的专业英语能力.

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来源
《山东化工》 |2014年第10期|135,137|共2页
作者
张丽影; 那立艳; 海华; 赵轶男; 刘巨涛; 张树彪;
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作者单位

大连民族学院生命科学学院,辽宁大连116600;

大连民族学院生命科学学院,辽宁大连116600;

大连民族学院生命科学学院,辽宁大连116600;

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大连民族学院生命科学学院,辽宁大连116600;

大连民族学院生命科学学院,辽宁大连116600;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
渗透式双语教学; 应用化学专业实验; 教学实践;

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