线段图教学的权衡取舍

摘要

新课程标准颁布以来,人教版课本弱化了应用题,同时对线段图的运用也逐渐式微。新课标后,线段图还用不用教授,一线教师很矛盾。课本不做要求,老师该如何取舍?笔者翻阅了全12册教材,做了简单统计(以书上出现线段图为准):二年级上册提及2次,三年级上册提及2次,六年级上册提及10次。分析可知,在二年级上册'用倍解决问题'时首次提出线段图概念.