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开展美育教育塑造高尚人格

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摘要

美育具有形象性、寓教于乐性、感染性、创造性等特点,开展美育教育对培养学生高尚的道德品质和良好的道德情操具有重要作用.美育教育应注意广泛性原则、连续性原则与思想政治工作原则的统一性,与科技普及的互补性.

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来源
《安家》|2002年第1期|P.22-23,277|共3页
作者
谢文平; 韦良德;
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作者单位

安徽工业大学,机械工程学院,安徽,马鞍山,243002;

安徽工业大学,机械工程学院,安徽,马鞍山,243002;

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正文语种 CHI
中图分类美育;
关键词
美育教育; 人格塑造; 教育原则;

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