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不详;
创造力; “李约瑟难题”; 教育理念; 科学评论; 科学技术; 近代以来; 思想模式; 创新;
机译:管理者创造知识时,也会扼杀创造力
机译:创新会竞争刺激或扼杀创造力吗?
机译:使用社会标签扼杀个人的创造力
机译:结构规范扼杀创造力吗?
机译:在21世纪定义了创造力的生活经验,灵感和鼓励了创造力的方式:创造力从业者/教育者的启发式调查
机译:增强创造力,但仅限于较低的创造力连通性:引发刻板印象不一致信息对创造力的调节作用
机译:同行评审过程会扼杀创造力并限制改变游戏规则的科学发现的机会
机译:美国和巴基斯坦的关系:扼杀令人信服的重合同利益。
机译:基于触觉动作和计算机可读记录介质的简单规则链提高创造力的移动益智游戏系统和智能设备,基于触觉动作的简单规则的链改善创造力,提供了移动益智游戏系统和智能设备
机译:确定包含纤维素的对象的创造力的活动的方法,针对物体表面上的有效物体的创造活动的标签的方法以及根据该行为的创造力的伪造来保护物品的方法
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