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刘瑞;
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机译:探索与幼儿园执行的数学和非数学任务有关的幼儿的自我效能感信念:受虐待和被忽视的孩子及其同伴
机译:设计“空间数学家教”:一种非符号的在线环境,用于向阅读障碍的孩子教授数学技能
机译:中学和整个孩子:福考尔考古学和德里达解构。
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机译:六岁孩子的识字率:对获得书面和数学阅读技能的贡献或辩论不是基础年的第一年六年级儿童的识字率:对获得书面和数学阅读技能的辩论的贡献在核心教育的第一年6岁的孩子识字率:在小学一年级关于获得阅读,写作和数学技能的讨论的贡献
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