启东市大洋港小学 进班入课建机制

摘要

启东市大洋港小学将''学习新思想,做好接班人''主题阅读活动纳入学校校本课程体系,根据活动要求、年段及阅读素材特点及素养培养目标,在整体性规划与顶层设计的前提下,形成相关的年段阅读标准、评价体系及过程性操作流程,将主题阅读活动设计成一门独立的校本课程,确保该项主题阅读活动长期化、科学化、制度化,在时间、师资、学习方式等诸方面都得到机制化保障,从而达到主题阅读课程化的理想状态。