与后进生谈话的技巧

摘要

班级里的后进生往往是老师最头疼的学生,如何与处于叛逆期的他们谈话是老师需要掌握的技巧。在学生有进步时进行谈话选择这一时机谈话,正迎合了孩子们大都“渴望被肯定”的心理倾向,后进生尤其希望老师及时发现和肯定他们的进步。抓住这一谈话契机,谈话时气氛融洽,学生有参与谈话的积极意愿,就能敞开心扉,接受老师的教育。因此,教师要及时发掘他们的“闪光点”,