提升师能水平 实现减负增效

摘要

新课改对教师提出提高教学质量和减负的双重要求,而当前农村学校教师队伍年龄结构"两头大中间小",给减负增效带来较大困难。笔者结合本校工作实际,总结出一些促进教师专业成长、提高师能水平的有效途径,希望能促进教师培养工作再上新台阶。