当教育指向核心素养,教师如何应对?

摘要

<正>从知识至上到以核心素养为导向从关注'教什么'到关注'学生学会什么'从知识和信息的获取到帮助学生成为一个完整意义上的人根据近期发布的《中国学生发展核心素养》研究成果,核心素养以培养'全面发展的人'为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。当教育指向核心素养,'知识核心时代'将真正走向'核心素养时代',学校的任务不再是一味灌输知识,而